Na co zwrócić uwagę kupując zabawki dla dzieci?

Kupując zabawki dla dziecka warto zwrócić uwagę przede wszystkim na aspekt ich bezpieczeństwa. Oznacza to, że dziecku do trzeciego roku życia nie należy oferować zbyt małych zabawek, a, więc takich, które przejdą przez otwór rolki papieru toaletowego, bowiem mogłyby zostać połknięte, włożone do nosa czy ucha.

Z czego powinny być wykonane zabawki?

Każda zabawka powinna być wykonana z materiału nietoksycznego, zatem powinna posiadać odpowiedni atest. Zaleca się również, aby można było utrzymać je w czystości, przetrzeć, wyprać, umyć, bowiem na zabawkach osadza się brud a w przypadku pluszaków, także roztocza. Zabawki dla dzieci powinny być lekkie, niezwykle trwałe oraz pozbawione ostrych kantów. Jest to szczególnie ważne w przypadku małych dzieci, którym nieodpowiednio dobrana zabawka potrafi wyrządzić sporo szkody.

Zabawki pluszowe nadal dobre

Nikt chyba nie wyobraża sobie pokoju dziecięcego bez zabawek pluszowych. To właśnie one wypełniają kosze po brzegi. Półroczne dziecko interesuje się nie tyle samym pluszakiem, co jego metką, dlatego producenci wypuszczają często na rynek modele posiadające kilka metek. Około pierwszego roku życia pluszaki służą do nauki części ciała. Malec chętnie pokazuje oko, ucho, ogonek.

Na kolejnym etapie edukacyjnym naśladuje dźwięki wydawane przez poszczególnych przedstawicieli świata zwierzęcego. Około drugiego roku życia dziecko zaczyna troszczyć się o swoje pluszaki, przykrywa je kołderką, wozi w wózku, kołysze do snu. Wykorzystuje je przez długi czas, przy czym wybiera sobie często jedną ulubioną i to właśnie ona towarzyszy mu podczas wyjazdów, spacerów i oczywiście snu.

Piłka jest ponadczasowa

Każde dziecko posiada przynajmniej jedną piłkę, które są różnych wielkości, kolorów. Początkowo maluch wykorzystuje ją do turlania i cieszy się na widok powracającego w jego kierunku przedmiotu. Turlanie sprawia rocznemu dziecku wiele radości, dlatego zabawa z piłką może trwać sporo czasu. Około 18 miesiąca dziecko nabywa już umiejętności rzucania nią, co również jest dla niego bardzo ciekawe. Pół roku później dochodzi jej kopanie a rok później dziecko potrafi już nie tylko kopać, rzucać, ale i łapać.